bbbbbbbbbbbbb

Ouders/ verzorgers

Op deze pagina beschrijven enkele ouders hun ervaringen op Het Zeggelt en geven zij hun mening over ons onderwijs.

Ute Bruining: Als moeder van drie dochters waarvan inmiddels twee op basisschoolleeftijd zitten “wij” al weer ruim vier jaar op Het Zeggelt en elke dag met veel plezier. Net als bij ons eerste kennismakingsbezoek is het nog steeds de bijzondere sfeer op school die mij aanspreekt.

In het kader van de zoektocht naar een geschikte basisschool hebben mijn man en ik twee andere scholen in onze wijk bekeken. Met name het hoge aantal leerlingen en de heersende onrust hebben ons destijds ervan weerhouden voor één van deze scholen te kiezen. Door vervolgens ook buiten de wijk te zoeken hebben wij uiteindelijk een bezoek bij Het Zeggelt afgelegd. En zoals al aangegeven heeft ons de sfeer op school, gekenmerkt door kalmte, rustgevend materiaal en oog voor het individuele kind, overtuigd.

Tot op heden heb ik geen spijt gehad van onze beslissing. Ook al wordt er zo nu en dan door mij kinderen gemopperd dat de juf streng is of dat er hard gewerkt moet worden gaan mijn kinderen met plezier naar school. Zij ervaren een goede mix tussen werk en ontspanning. Daarnaast richt zich Het Zeggelt op kunst en cultuur wat zijn uiting vindt in de jaarlijkse projectweken, musicals, bezoeken aan musea en theater etc. Juist deze afwisselingen ervaren de kinderen als erg prettige onderbrekingen van het dagelijks te verrichten werk.

Ingeborg Brager: Tijdens een informatieavond over de verschillende soorten basisonderwijs, ergens rond eind ’97, werd ik geraakt door het enthousiaste verhaal van Antoinette Schildkamp, toen nog leerkracht in de onderbouw van Het Zeggelt. ‘Het Montessorionderwijs is geschikt voor ieder kind’ werd ons bovendien tijdens het informatieve gesprek op de school zelf gezegd. Deze zin, naast de rustige, warme indruk die het prachtige oude gebouw (toen nog in originele staat) ons gaf, zette ons ertoe om dochter Mijke in te schrijven. Overigens zeer tegen het zere been van de opa’s van Mijke, beide directeuren uit het Katholiek Onderwijs.

Dat Maria Montessori’s theorie niet bij ieder kind soepeltjes aanslaat werd ons na enkele jaren op Het Zeggelt duidelijk. Mijke moest net iets meer bij de hand genomen worden dan onze zoon Dirk, die er zelfs veel beter doorheen rolde dan verwacht. Mijke had juist structuur nodig die haar gelukkig werd geboden in de onderbouw. In de middenbouw ging het er voor haar net iets té Montessoriaans aan toe. Maria moest van ons even een pasje opzij doen, maar beide juffen dachten daar duidelijk anders over. Na een hoop ‘gerommel’ heeft ze groep zes een keer extra gedaan en kreeg ze bovendien de leerkracht die haar weer zijn broodnodige hand reikte. Ze is uiteindelijk van Het Zeggelt in één moeite doorgestroomd naar het Kottenpark en gaat nu naar 3 VWO. Top! Maar haar basisschooltijd (en dan met name vanaf de middenbouw) heeft ons zo af en toe wel de nodige kopzorgen bezorgd.

Dirk kreeg op Het Zeggelt juist de tijd en de rust die hij zo nodig had. Met veel lieve geduldige juffen, en in de bovenbouw een leerkracht die hij op een voetstuk plaatste, werd hem het vertrouwen gegeven waardoor hij steeds sterker werd. Onze zoon Gijs fietst door zijn basisschooltijd heen zoals het zou moeten: ontspannen, gemakkelijk en lekker op z’n plaats. Een leerling die het waarschijnlijk ook in het regulier onderwijs prima zou hebben gedaan, denk ik.

En als hekkensluiter onze Mees. Dat niet alleen Van Poorten ze in soorten heeft, maar de familie Brager ook, bewijst hij nog weer eens even. Mees is juist in het Montessorionderwijs heel goed op zijn plek. Hij loopt wat vooruit op zijn leeftijdsgenoten en mag en kan dat dus ook. Ook dat heeft Maria ooit in haar theorieën opgenomen.

Soms wat twijfels dus, altijd gehad. Maar ik ben er wel achter, of ze nu linksom gaan of rechtsom, uiteindelijk komen ze er allemaal wel. En met een juiste werkhouding zeer zeker!